Vaiko raidos sutrikimų terapijos ir konsultacijų centras Vilniuje.
Sensorinių erdvių ir holistiniu požiūriu paremtos terapijos specialistai, teikiantys paslaugas visoje Lietuvoje. Sensorinės įrangos, stimuliuojančios visus aštuonis vaiko pojūčius, tiekėjai ir metodikos kūrėjai.
Apmokėkite per e-bankininkystę (Paysera), Paypal ar banko kortele.
Svetainėje naudojami slapukai mums teikia informaciją apie jūsų apsilankymus ir svetainėje atliekamus veiksmus. Ši informacija naudojama svetainės ir mūsų paslaugų tobulinimui bei jūsų individualių nuostatų išsaugojimui.
Spauskite ant šiame pranešime esančių skilčių norėdami sužinoti daugiau ar pakeisti pageidaujamas privatumo nuostatas. Primename, kad kai kurių slapukų užblokavimas gali neigiamai paveikti svetainės funkcionalumą ir mūsų teikiamų paslaugų kokybę.
Šie slapukai yra būtini norint užtikrinti tinkamą svetainės ir mūsų teikiamų paslaugų kokybę.
Jų negalite atsisakyti, kadangi jų naudojimas užtikrina tinkamą svetainės veikimą. Šiuos slapukus galite užblokuoti ir ištrinti tik pakeitę savo naršyklės nuostatas ir nurodę, kad norite blokuoti visus šios svetainės slapukus.
Šie slapukai renka bendrą statistinę informaciją apie lankytojų vizitus svetainėje. Surinkta informacija mums padeda sužinoti, kaip svetaine naudojasi mūsų lankytojai bei padeda įvertinti mūsų vykdomų rinkodaros kampanijų efektyvumą. Google Analytics slapukai taip pat gali būti naudojami lankytojų patirties gerinimui ir tinkinimui.
Jei nenorite, kad Google Analytics slapukų pagalba rinktume informaciją apie jūsų apsilankymus šioje svetainėje, galite šiuos slapukus išjungti čia:
Svetainėje taip pat naudojamos trečiųjų šalių teikiamos paslaugos: Facebook, Google Webfonts, Google Maps, Google reCAPTCHA, YouTube bei Vimeo. Kadangi kai kurie iš šių tiekėjų gali rinkti tokius jūsų asmeninius duomenis, kaip IP adresas, mes jums suteikiame galimybę atsisakyti šių tiekėjų paslaugų čia.
Atminkite, kad šių paslaugų atsisakymas gali rimtai sutrikdyti svetainės darbą ir išvaizdą. Jūsų nuostatos įsigalios tik iš naujo paleidus (refresh) šį puslapį.
Google reCAPTCHA
Google Webfont šriftai
Google Maps žemėlapiai
Vimeo ir YouTube video intarpai
Facebook pixel
WP Cerber apsauga nuo įsilaužėlių
Ši paslauga padeda apsaugoti mūsų svetainę nuo internetinių kenkėjų. Su ja susiję slapukai lankytojų informacijos nerenka.
Visa informacija apie svetainėje naudojamus slapukus ir jūsų privatumo nuostatas.
Privatumo politikaVasaros stovyklos vaikams su raidos sutrikimais | Plačiau | Atšaukti
Pasunkintų priemonių naudojimas švietimo įstaigose
Edukaciniai straipsniaiŠvietimo ir mokslo ministerijos bei Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro specialistai parengė rekomendacijos dėl ugdymosi poreikių, kylančių dėl nepalankios aplinkos atpažinimo ir pagalbos teikimo, kuriomis siekiama laiku atpažinti mokinių poreikius ir užkirsti kelią kylantiems mokymosi sunkumams bei ankstyvam iškritimui iš švietimo sistemos. Rekomendacijose nurodama, kad mokymosi aplinka turi būti palaikanti ir stimuliuojanti vaiko raidą.
Vaiko emocinei, pažintinei ir psichosocialinei raidai didelę įtaką daro jį supanti aplinka, skirstoma į mikrosocialinę ir makrosocialinę. Mikrosocialinę aplinką sudaro artimoji, ugdymo įstaigos, bendraamžių bei kitos aplinkos, kuriose vaikas dalyvauja ir leidžia savo laiką. Dėl to sprendžiant tam tikrus iššūkius, pavyzdžiui, elgesio ar emocinius sunkumus, kylantį nerimą dėl egzaminų ir pan., svarbu tai daryti visose aplinkose – išėjus pro namų duris problema nedingsta, o atėjus į mokyklą ji nepasilieka rūbinėje ir kartu dalyvauja visose moksleivio veiklose.
Skaityti toliau
TOMATIS®: muzikos klausymosi terapija
Terapiniai metodaiMuzika gydo visomis prasmėmis: padeda užsimiršti, atrasti įkvėpimą, kai norisi, bet pačiam neišeina, nubraukti ašarą ir atvirkščiai – šiek tiek supykdyti kaimynus ir suorganizuoti geriausią draugų vakarėlį ar muzikos festivalį. Tačiau garsų pasaulis ne visiems suvokiamas vienodai. Ne, nekalbame apie skonių įvairovę skirtingiems muzikos stiliams – nei Beyonce, nei jaunoji Billie Eilish nieko bendra su mūsų diskusija šįkart neturi. Ar susimąstėte, kodėl vieniems patinka susitikti ir kalbėtis itin triukšmingose kavinėse, o jūsų kolega darbe neapsikenčia, jei visu garsu bendrame kabinete netyčia nuklystate į videopasaulį? Kodėl vieniems žmonėms tam tikri garsai neturi įtakos, o kitiems – kelia nerimą ir išprovokuoja neįprastą elgesį, nors jūs į tuos garsus galbūt net neatkreipėte dėmesio?
Praėjusiame šimtmetyje prancūzų nosies ir ausų ligų (LOR) gydytoją Alfred Tomatis domino skirtumas tarp klausos ir klausymosi. Klausa yra pasyvus procesas, kurio metu ausis suvokia garsą, ir nors jį išgirstame, galime apie tą garsą net sąmoningai nesusimąstyti. A. Tomatis manė, kad žmonės girdėdami garsus nebūtinai turi gebėjimą jų klausytis dėl netinkamai dirbančių vidurinės ausies raumenų. Jis taip pat tikėjo, kad gebėjimas klausytis turi įtaką šnekamosios ir rašytinės kalbos raidai bei bendravimui, todėl sukūrė TOMATIS® metodą, kuris treniruoja ausį klausytis, o smegenis teisingai analizuoti girdimus garsus.
Skaityti toliau
„Koroniniai” pamąstymai apie šeimų stiprybes
NaujienosPenkių pojūčių įkūrėja, Gabrielė Tervidytė, dalinasi įžvalgomis apie šeimų, auginančių vaikus su sutrikimais ir negaliomis stiprybes ir visgi kviečia neužsidaryti ir nebūti „per stipriomis”.
Skaityti toliau
Ryšys su vaiku yra visa ko pagrindas: „DIRFloortime“ terapija
Terapiniai metodaiVaiko ryšys su kitu žmogumi, smalsumas ir motyvacija yra pagrindas jo augimui. Ši terapija, skirta vaikams, turintiems raidos sutrikimų, būtent tai ir daro – kuria pamatą esminiams dalykams gyvenime. Didžiulis dėmesys skiriamas vaiko kūnui: vaikas išmoksta pats nusiraminti ir susikaupti bendrai veiklai – žaidimams, mokymuisi ar kokybiškam buvimui su kitu žmogumi.
Kaip sureguliuoti savo kūną
„Dirbdama logopede ir vėliau specialiąja pedagoge mokykloje kasdien stebėjau autizmo spektre esančius vaikus ir bandžiau suprasti, kas su jais vyksta: kodėl vienam sunku nusėdėti vietoje arba jis stato kaladėlių eilę vietoj to, kad žaistų su kitais vaikais, o kitas per trečią pamoką pradeda rėkti. Supratau, kad tai susiję su kūnu. Mokykloje apsilankęs ergoterapeutas patvirtino mano ir kitų pedagogių spėjimus. Pavyzdžiui, viena mokinė nejaučia savo kūno ir jai reikia pasunkintų pagalvių, kita negali rašyti, nes jos regėjimo sensoriai kitaip priima informaciją. Buvau girdėjusi apie „DIRFloortime“ terapiją, grįstą ryšiu su vaiku. Juk ryšys yra pats svarbiausias dalykas gyvenime! Pradėjau gilintis.
Skaityti toliau
Kas yra pasunkintos priemonės?
Edukaciniai straipsniaiJei esate pabudę nuo šalčio naktį ir apgraibomis susiradę storą pūkinę antklodę, o ryte atsikėlę po keliais „sluoksniais“, nuo kurių ir šiek tiek sunku pajudėti, ir nelabai norisi tai daryti, nes yra apėmęs kažkoks geras ramybės jausmas, jums jau yra pažįstamas vienas iš pasunkintų priemonių poveikių. Paradoksaliai šias priemones vadindami pasunkintomis, iš tikrųjų norime supažindinti, kaip reguliariai patirti šį ramybės jausmą jūsų vaikui ir padėti jo nervinei sistemai lengviau valdyti stresą ar nerimą kiekvieną dieną.
Skaityti toliau