Informacija apie sensorinę įrangą

Dažnai užduodami klausimai (DUK)

Dažnai klientų užduodami klausimai apie Sensorinę įrangą. Tikimės, kad atsakymą į Jums rūpimą klausimą rasite čia.

Nerandate atsakymo? Klauskite mūsų.

Sensorinės įrangos kaina kinta priklausomai nuo Jūsų poreikių ir pasirinktos patalpos dydžio.

Parsisiųskite bazinį pasiūlymą. Daugiau informacijos galime suteikti el. paštu info@penkipojuciai.lt arba telefonu (8-5) 232 2505.

Taip, vykstame į visus Lietuvos miestus – užpildykite užklausos formą ir mes su jumis susisieksime.

Sensorinės įrangos demonstracijas rengiame mūsų centre Vilniuje ir jūsų įstaigoje bet kurioje Lietuvos vietoje.

Demonstracijos įkainiai skiriasi priklausomai nuo jūsų pasirinkto varianto.

Taip, organizuojame grupinius Sensorinės įrangos užsiėmimus vaikams mūsų centre Vilniuje. Užsiėmimus galime rengti ir jūsų įstaigoje, atsiveždami savo įrangą.

  • Gali dalyvauti iki 7 vaikų.
  • Užsiėmimą veda Sensorinės įrangos specialistai.
  • Daugiausia užsiėmimų per vieną dieną gali būti 5.
  • Užsiėmimų įkainiai

Užsiėmimų kainos, trukmė ir sąlygos nurodyta Paslaugų įkainių skiltyje.

Paslaugos pageidaujanti įstaiga įsipareigoja suteikti tinkamą patalpą užsiėmimams.

Amžiaus ribų, kuriems vaikams tinka Sensorinė įranga, nėra.

Tačiau edukacinis turinys labiau pritaikytas nuo ikimokyklinio amžiaus iki ankstyvosios paauglystės tarpsnio.

Taip. Sensorinė įranga gali būti taikoma suaugusiųjų reabilitacijos, streso valdymo ir emocinės būsenos į(si)vertinimo procese.

Sensorinė įranga yra mobili – ją galima perkelti į bet kokią pasirinktą erdvę, tačiau taip pat galima paskirti vieną konkrečią vietą (kabinetą), kuris būtų atlaisvintas nuo visų baldų. Geriausia, jei langai būtų visiškai užtamsinti, viena siena (ant kurios projektuojamas vaizdas) būtų šviesi, o likusios – juodos. Kabinete, kambaryje galima paskleisti sėdmaišius arba gimnastinius čiužinius, kilimą.

Penkių pojūčių namuose organizuojamuose grupiniuose Sensorinės įrangos užsiėmimuose gali dalyvauti nuo 4 iki 7 vaikų. Užsiėmimų įkainiai.

Grupinius užsiėmimus taip pat galime rengti ir jūsų įstaigoje. Atsiųskite mums užklausą, nurodydami:

  1. užsiėmimų vietą;
  2. užsiėmimų datą ir laiką;
  3. grupių skaičių.

Demonstracija trunka 1 valandą – priklauso nuo užsimezgusių pokalbių, noro išbandyti daugiau Įrangos turinio segmentų ir geros atmosferos. Jei laikas itin ribotas, galime tilpti į 45 minutes. Demonstracijos metu apžiūrime visas penkias įrangos kategorijas ir kiekvienas dalyvis turi galimybę pats išbandyti sistemą – sukurdamas tokią aplinką, kurioje geriausiai jaučiasi.

Pasiruošimas demonstracijai – 15 min.

Įsigijus įrangą, visi specialistai apmokomi dirbti pagal mūsų metodologiją, paliekant erdvės asmeninei kūrybai ugdymo procese.

Metodologija numato, kad grupiniai užsiėmimai turėtų trukti iki 45 minučių, o individualūs – 30 minučių.

Įrangos komplektą sudaro dalys, kurios tarpusavyje suderintos programiškai ir jų veikimas priklauso viena nuo kitos.

Todėl įsigyti atskiras įrangos dalis nėra galimybės.

Maksimaliai efektyvų Sensorinės įrangos demonstraciją galima atlikti patalpoje, kurioje yra galimybė užtemdyti erdvę.

Pritemdytoje erdvėje geriausiai galėsite pajusti įrangos teikiamus privalumus ir suvokti jos paskirties esmę.

Įrangos demonstracijoje aktualiausia dalyvauti bendrojo ugdymo, specialiojo ugdymo pedagogams, ugdymo pagalbos specialistams, ugdymo įstaigų vadovams, terapeutams, psichologams, reabilitacijos įstaigų specialistams (logopedams, ergoterapeutams, fizioterapeutams ir pan.).

Be to, demonstracija aktuali ir tėvams, auginantiems vaikus, turinčius specialiųjų ugdymo poreikių.

Pasirašius Sensorinės įrangos pirkimo sutartį, įranga pristatoma per tris savaites (jeigu nėra kito susitarimo).

Įrangos pristatymo dieną taip pat būtini specialistų mokymai, trunkantys 4 valandas.

Pamatykite gyvai

Norite Sensorinę įrangą pamatyti gyvai ir išbandyti patys? Užpildykite užklausos formą ir Sensorinę įrangą pristatysime jūsų įstaigoje ar mūsų centre Vilniuje.

Sensorinės įrangos naudotojų atsiliepimai

„Penkių pojūčių“ įranga tai puiki priemonė gilesniam darbui su vaikais. Įranga gali tarnauti įvairiems tikslams siekti: kai vaikui tampa sunku prisitaikyti prie naujų iššūkių, susikaupti, įranga padeda atsipalaiduoti ir nusiraminti. Taip pat tai – puiki priemonė ryšio su vaiku stiprinimui, socialinių įgūdžių lavinimui.“

„Sensorinė įranga padeda gerinti vaikų dėmesio susikaupimą ir koncentraciją, kuria ir stiprina gebėjimą išsakyti jausmus ir mintis. Kartu lavinamas itin svarbus įgūdis, kurio išmokti nelengva – nusiraminimas.”

„Garsų, šviesų, spalvų simbiozė gilina pojūčius ir mažina pojūčių slenksčius, susidaro palankios sąlygos reikalingų gebėjimų vystymuisi ir stiprinimui – vyksta teigiamas pokytis asmenybės raidoje ir ugdyme(si).”

„Labai nuoširdžiai dėkoju Gabrielei už nuostabius susitikimus ir patarimus. Įsigijus Penkių pojūčių sensorinę įrangą pailsim visa šeima drauge, o ir mūsų sūnui autistui tai – puiki dėmesio sukoncentravimo, spalvų, garsų terapija. Nuoširdus ačiū, Gabriele!”

„Labai džiaugiamės galėdami naudotis „Penkių pojūčių“ sensorine įranga Panevėžio apskrities Gabrielės Petkevičaitės-Bitės viešojoje bibliotekoje. Nors įrangos edukacinis turinys labiau pritaikytas ikimokyklinio amžiaus vaikams, po daugybės užsiėmimų pastebime, jog jos galimybės yra labai plačios. Daug naujo apie save ir mus supančią aplinką sužino patys mažiausi, visai kitu kampu į biblioteką pradeda žiūrėti vyresni vaikai, taip pat ji pakelia nuotaiką ir sustiprina pojūčius žmonėms, turintiems lengvą protinę ar fizinę negalią, ja žavisi senjorai, tikrą atsipalaidavimo oazę atranda suaugusieji.

Paprastas, bet neprastas įrangos turinys yra lengvas ir užvedantis ant kelio, kiekvieną kartą vis su kitais bibliotekos lankytojais pastebime naujesnių ir įdomesnių jos pritaikymo būdų. Bibliotekoje įrengta šviesų ir pojūčių erdvė išlaisvina. Visi penki pojūčiai susilieja į vieną ypatingą visumą, kuri pati savaime atlieka visą darbą, nes tiesiog būdami joje – toje pojūčių visumoje, net to nejausdami atsiveriame, dalinamės – tiesiog bendraujame. O šiais laikais juk taip svarbu mokėti, gebėti, norėti bendrauti!”