Penkių pojūčių namai

Sensorinės įrangos užsiėmimai

Užsiėmimai vedami naudojant inovatyvią technologiją – Sensorinę įrangą. Ši įranga leidžia stimuliuoti pagrindinius pojūčius, per kuriuos vyksta aplinkos pažinimas ir raidos etapų natūralus atkūrimas. Šviesą, garsus ir vaizdus vaikas gali kontroliuoti ir rinktis pats, o tai suteikia savarankiškumo ir pasiekimo jausmą, kuris yra būtinas terapiniame procese. Specialisto vaidmuo šio užsiėmimo metu yra stebėti vaiko poreikius, gebėjimus ir atrasti nišas, kuriose komunikuojant įvairiais būdais galima daryti teigiamą įtaką.

Matydamas, klausydamas ir liesdamas vaikas yra stimuliuojamas netiesiogiai kalbėti ar kitaip išreikšti jausmus ir reakcijas, kurios dažniausiai yra užblokuotos kasdieniame gyvenime. Žaidimo būdu esant kontroliuojamoje aplinkoje vaikas atsipalaiduoja ir imliau geba priimti naują informaciją.

Visapusiškas apgalvotas stimuliavimas suteikia daugiau metodinės erdvės darbui su komunikaciniais įgūdžiais, emociniu raštingumu, psichologinio atsparumo ugdymu, elgesio modelio keitimu ir kitais esminiais įgūdžiais.

Individualūs užsiėmimai

Užsiėmimo metu individualiai dirbama tik su vienu vaiku.

Grupiniai užsiėmimai

Darželių, mokyklų ir dienos centrų auklėtiniams. Grupės dydis: iki 7 vaikų.

Kūno ir judesio terapija

Holistiniu požiūriu paremti somatinio judesio užsiėmimai, kurių metu kartu su vaiku tyrinėjamos įvairios kūno sistemos, ieškomi nauji judesio būdai. Sensomotorinio vystymosi laipteliais žengiama aukštyn, žemyn, pirmyn, atgal, kairėn ir dešinėn, o visa tai leidžia vaikui įkūnyti ir nuolat lavinti savo geriausią fizinį, kognityvinį bei psichologinį potencialą.

Terapija gali būti taikoma tiek individualiai, tiek grupiniuose užsiėmimuose.

Skaityti plačiau

„DIRFloortime” terapija

Terapijos metu pirmas žingsnis yra pažinti vaiką ir jo ypatumus, kurie specialistui leidžia suteikti pačią tiksliausią ir efektyviausią pagalbą. Įvertinus vaiko psichosocialinį raidos etapą ir individualų sensorinį profilį, žaidimo metu yra kuriamas autentiškas ryšys, tampantis vaiko įgūdžių formavimosi pagrindu. Toks ryšys leidžia pasireikšti vis naujiems vaiko gebėjimams, kurie yra kryptingai plėtojami.

Ši terapija pasaulyje yra atsiradusi kaip alternatyva kitoms terapijoms kai specialistai ir vaikai pasigedo pagarbaus, gilaus ir pasitikėjimu grįsto ryšio.

Dailės terapija

Dailės terapijos užsiėmimai vaikams, ypatingai turintintiems specialiųjų poreikių, yra efektyvi priemonė, padedanti per kūrybinį procesą išreikšti ir suprasti savo jausmus, valdyti ir kontroliuoti emocijų raišką, sumažinti sensorinį gynybiškumą, labiau išlaikyti dėmesį ar tiesiog nusiraminti. Pritaikius sensorinį stimuliavimą, dailės terapija taip pat padeda praturtinti vaikų jutiminę patirtį, bendravimo įgūdžius, vaizduotę, pažintinius gebėjimus ir smulkiąją motoriką.

Užsiėmimuose medžiagos ir priemonės parenkamos pagal temas ir tikslus, atsižvelgiant į kiekvieno vaiko poreikius ir galimybes. Dažai, kreidelės, pieštukai, molis, grūdai, skirtingo dydžio ir faktūrų popierius, tekstilė, gamtinės medžiagos ir pan. Taip pat gali būti naudojami muzikos instrumentai, garsai, judesys, apšvietimas ir kitos sensorinės stimuliavimo priemonės.

Vaiko tėvai taip pat kviečiami dalyvauti – taip stiprinamas tarpusavio ryšys, pasitikėjimas ir socialiniai įgūdžiai.

Logopedija

Specialistai dirba su įvairiausių pobūdžių kalbos sutrikimais (artikuliacija, mikčiojimas, balso modeliavimas, kalbos suvokimas ir raiška). Logopedas padeda vaikui pajusti kalbos svarbą ir atrasti būdus, kaip išreikšti savo mintis ir poreikius verbaliai. Naudojamos vizualinės ir taktilinės priemonės, kurios leidžia vaikui jaustis ramiai, saugiai, žaismingai. Logopedo paslaugos rekomenduojamos kartu su sensoriniais užsiėmimais ir „Tomatis” terapija.

„Tomatis” terapija

Per ausies stimuliavimą veikiama, gydoma nervinė sistema, skatinamas individualus kalbos, elgesio, emocijų, motorikos progresas. Veikiama limbinė sistema, kuri susijusi su klausa ir atsakinga už emocijų, atminties ir mokymosi mechanizmus. Užsiėmimai suskirstyti ciklais ir vyksta kiek ilgiau nei valandą, vaikas leidžia laiką su ausinėmis, specialistas kartu užsiima veiklomis, kurios skatina išlaikyti dėmesį ir interesą. Stipriai veikiamos smegenų dalys, kurios atsakingos už kalbos suvokimą ir vystymąsi. Terapija papildo kitų specialistų darbą – logopedų, ergoterapeutų, spec. pedagogų ir pan.

Plačiau apie Tomatis metodą

Psichologo konsultacija šeimai

Kai sunku ir neramu, tačiau nelabai aišku, ką daryti ir nuo ko pradėti, kviečiame atvykti pas psichologą, kuris dirba su šeimomis. Itin svarbu identifikuoti probleminių klausimų spektrą, atskirti savo asmeninius, šeimos, partnerio ir vaiko poreikius, kad kuo efektyviau galėtume padėti sau ir vaikui. Pirmos konsultacijos metu išryškėja klausimų spektras, atsiranda gairės, kurių laikantis gaiima dirbti toliau arba ieškoti pagalbos sau kitur.

Šeima yra vientisa ląstelė, dažnai prireikus vaikui pagalbos, kviečiame ir likusius šeimos narius pasikonsultuoti, nes įtampos ir neramumai kyla visiems, o kuo stipresni ir laimingesni tėveliai, tuo ramiau auga ir vystosi vaikai.

Savipagalbos grupės tėvams

Ypatingus vaikus auginančios šeimos susiduria su vidiniais ir išoriniais iššūkiais, kuriuos spręsti vieniems yra sunku. Ši grupė yra saugi ir konfidenciali erdvė padėti sau ir artimiesiems. Savipagalbos principas yra pagrįstas visų dalyvaujančiųjų gebėjimu dalintis, reaguoti, klausytis bei priimti sprendimus, geriausiai tinkančius kiekvienam dalyviui individualiai. Psichoterapeuto vaidmuo yra vesti tematinius pokalbius, stebėti grupės dinamiką, padėti visiems jaustis išgirstiems ir atverti galimybes savyje surasti stiprybės.

• Užsiėmimo trukmė: 3 val. (su kavos pertrauka)
• Vykdome tik surinkę 6 – 8 asmenų grupes
• 8 užsiėmimai (iš anksto numatomos datos)
• Užsiėmimai vyksta tik šeštadieniais

Kaniterapija

Tai reabilitacijos metodas, kuriame naudojamas specialiai tam paruoštas šuo. Jis yra ir reabilitacijos priemonė, ir tarpininkas tarp kliento ir specialisto, ir motyvatorius, skatinantis įsitraukti į pasiūlytą veiklą.

Įtraukdamas į žaidimą, šuo skatina judėti bei atlikti kitus reabilitacijos tikslui pasiekti reikalingus pratimus, didinti fizinį krūvį. Suprasdamas žmogų iš mimikos, gestų, kūno pozų, šuo padeda užmegzti kontaktą su nekalbančiais ar su žmonėmis vengiančiais bendrauti vaikais.

Svarbu atkreipti dėmesį, kad skirtingai nuo farmakologinių preparatų, kurie veikia didinančiai arba mažinančiai, šuns sukeliamas efektas yra būtent normalizacija.

Plačiau apie kaniterapiją

Muzikos terapija

Muzikos terapija įvairių raidos sutrikimų turintiems vaikams. Priklausomai nuo vaiko sveikatos poreikių, muzikos terapijos pagalba gali būti lavinami smulkiosios ir stambiosios motorikos įgūdžiai, dirbama su emocijų reguliavimu ir jų suvokimu, dėmesio sutelkimu, savarankiškumo ugdymu, saviraiška, kalbos skatinimu ir ugdymu, socialinių įgūdžių lavinimu ir kt.

Plačiau apie muzikos terapiją